Concevoir et animer des formations

• d'identifier de nouveaux outils digitaux de la formation à distance
• de déterminer la posture du formateur digital : facilitateur des apprentissages.
• se préparer à animer une formation à distance en classe virtuelle.

Ce "micro-programme"  permet aux professionnels de la formation de repérer les principaux éléments à examiner dans tous projets de conception pédagogique d’une formation à distance :

• Identifier les paramètres à étudier pour concevoir une formation à distance.
• Décrire une méthodologie d’ingénierie pédagogique adaptée à la formation à distance.
• Repérer comment élaborer un parcours de formation à distance.
• Identifier le rôle de l'accompagnement dans un dispositif pédagogique distanciel.
• Cerner les enjeux actuels de la formation à distance.

• Identifier les différentes phases de création d’un projet de formation à distance
  
• Construire un scénario pédagogique d'une formation à distance
  
• Intégrer les différentes modalités pédagogiques et techniques nécessaires à une formation en distanciel
  
• Les grands principes pour individualiser et accompagner les parcours des apprenants dans leurs apprentissages

• Identifier les outils digitaux les plus pertinents en fonction des objectifs pédagogiques
  
• Intégrer dans des parcours de formation des outils digitaux favorisant l’interactivité et la coopération
  
• Maîtriser les techniques de l'animation à distance utilisant des outils digitaux